南極熊報道：清華大學(xué)3D打印團(tuán)隊紫晶空間在濰坊萬達(dá)廣場發(fā)布

8月30日，北京紫晶立方科技有限公司出品的紫晶空間科技體驗館1.0發(fā)布會暨開業(yè)慶典在濰坊萬達(dá)廣場一號大廳隆重舉行。該紫晶空間科技體驗館由小鳶電競、紫晶立方、助想教育三方聯(lián)合發(fā)起。

據(jù)南極熊了解，紫晶空間3D打印科技體驗館是國內(nèi)首家集3D打印技術(shù)展示、機(jī)器人教學(xué)培訓(xùn)、自主diy油畫于一體的科技體驗館。該體驗館將紫晶立方和助想教育兩大尖端科技結(jié)合并引入教育領(lǐng)域，按照學(xué)生的年齡段研發(fā)對應(yīng)課程，讓學(xué)生由簡入繁，淺入深出的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不僅可以自己完成建模，還可利用3D打印技術(shù)打印出自己設(shè)計的機(jī)器人，在科技教育領(lǐng)域做出了新嘗試。小鳶電競、紫晶立方、助想教這3家企業(yè)均是啟迪之星“孵化+投資”模式的典型企業(yè)，結(jié)緣于啟迪之星創(chuàng)業(yè)營。

本次發(fā)布共有200余人出現(xiàn)，包括啟迪之星（濰坊）孵化器董事兼執(zhí)行總經(jīng)理李耀華、小鳶電競CEO宋小鳶、紫晶立方董事長王世棟、助想教育CEO劉驥巍、以及濰坊智野國際幼兒園的師生和媒體記者等。

啟迪之星（濰坊）孵化器執(zhí)行總經(jīng)理李耀華

據(jù)啟迪孵化器透漏，紫晶空間1.0的誕生正是啟迪之星孵化器“聚集、聚合、聚焦、聚變”運營模式的孵化成果，小鳶電競、紫晶立方、助想教育均是啟迪之星“孵化+投資”模式的典型企業(yè)。啟迪之星將全國各地的創(chuàng)業(yè)者聚集到全球孵化網(wǎng)絡(luò)平臺上，聚合創(chuàng)業(yè)資源，聚焦技術(shù)、人才、資金、市場等資源集中投入到優(yōu)勢行業(yè)和企業(yè)中去，通過聚集、聚合、聚焦的醞釀，從而聚變出一批極富創(chuàng)造力的創(chuàng)新人才。山東有較好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，濰坊有大的龍頭企業(yè)，加上眾多的高校學(xué)子，相信啟迪之星的四聚模式會不斷讓創(chuàng)業(yè)者產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，涌現(xiàn)出大批創(chuàng)新的種子，在濰坊、在山東生根發(fā)芽。

紫晶立方董事長王世棟

王世棟是紫晶立方科技有限公司的董事長，他的理想是要成就3D打印的中國品牌夢。2012年-2013年王總在德國漢諾威參加工業(yè)展的時候，第一次見到了3D打印，一下子就被深深迷住了，回國后，他組織團(tuán)隊研發(fā)了屬于自己的第一套3D打印機(jī)，現(xiàn)在大家看到的紫晶立方3D打印機(jī)已經(jīng)是第三代產(chǎn)品。今年4月份，小鳶電競CEO宋小鳶找到王總說，他想把3D打印、機(jī)器人教學(xué)、繪畫藝術(shù)等結(jié)合在一起，創(chuàng)建紫晶空間3D打印科技體驗館的想法一拍即合。創(chuàng)業(yè)緣于夢想，可夢想常常遙不可及，開辦體驗館的想法讓他們找到了創(chuàng)業(yè)的初心，孩子是祖國的未來，讓3D打印能夠走進(jìn)千家萬戶，夢想才能成就未來。

助想教育CEO劉驥巍解釋他們?yōu)槭裁匆��?lián)合成立紫晶空間：“中國的教育越來越注重素質(zhì)教育，有一個新的教育理念叫STEAM。STEAM是五個單詞的縮寫：Science（科學(xué)）, Technology（技術(shù)）, Egineering（工程）, Arts（藝術(shù)）, Maths（數(shù)學(xué)）。隨著這種教育理念的流行和認(rèn)可，越來越多的學(xué)校將機(jī)器人、3D打印機(jī)引入了課堂�！皹房�機(jī)器人”教學(xué)系統(tǒng)是我們開發(fā)的一套科技教室的整體解決方案，軟件有覆蓋幼兒園大班、小學(xué)1-6年級全年齡段的多媒體教學(xué)方案。助想教育專注科技教育，希望通過我們的努力，能讓濰坊的孩子在幼兒園階段都能接受到機(jī)器人的普及教育�！�

活動現(xiàn)場助想教育董事長劉驥巍進(jìn)行了“樂卡機(jī)器人”教學(xué)的現(xiàn)場展示，教學(xué)過程中通過平板進(jìn)行展示，并作為控制中心實現(xiàn)對教室中機(jī)器人等教學(xué)設(shè)備的控制，從教和學(xué)兩個方面大大的簡化了機(jī)器人等復(fù)雜學(xué)科的學(xué)習(xí)難度。獨創(chuàng)的“樂卡”編程方法，通過手機(jī)或平板掃描代表特定程序含義的二維碼，就能夠給機(jī)器人進(jìn)行編程，最大限度的降低了機(jī)器人學(xué)習(xí)的門檻，讓孩子們持續(xù)保持并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。


最后，大家共同參觀了紫晶空間3D打印科技體驗館。據(jù)了解，目前宋小鳶將主要精力投入到電子競技領(lǐng)域和桌面級3d打印機(jī)推廣領(lǐng)域。在桌面級3d打印機(jī)方面,他還打算走進(jìn)校園,通過開辦科技電教室的模式,讓更多中小學(xué)生接觸3d打印。濰坊智野國際幼兒園園長也表示將與紫晶空間達(dá)成合作伙伴并在紫晶空間科技體驗館設(shè)立“科技教育實踐基地”。

紫晶空間一層

啥時候北京有呀