籌備四個月，上�？萍拣^“3D打印創(chuàng)客空間”展區(qū)終于對外開放了

之前南極熊曾報道過上海Mankati中標(biāo)上�？萍拣^“3D打印創(chuàng)客空間”展區(qū)  ，如今，經(jīng)過四個月的準(zhǔn)備，現(xiàn)在終于要開館了。作為國內(nèi)接待規(guī)模第一的科技館，上�？萍拣^的“3D打印創(chuàng)客空間”究竟怎么樣？南極熊今天就帶各位讀者朋友們參觀游覽一番。

實(shí)際上，肩負(fù)著對公眾進(jìn)行科普教育的責(zé)任，上�？萍拣^在2013年就已建設(shè)并開放了“3D打印世界”展廳，包括三維掃描區(qū)、3D互動建模區(qū)、3D打印體驗(yàn)區(qū)和3D打印產(chǎn)品陳列區(qū)4個區(qū)域。當(dāng)時的主要任務(wù)還僅是展示介紹3D打印這個對公眾來說很新鮮的技術(shù)。

3D打印技術(shù)在中國發(fā)展與普及十分迅速，尤其是在教育領(lǐng)域，中小學(xué)受國家政策引導(dǎo)都在大力引進(jìn)3D打印課程，但多苦于沒有優(yōu)秀樣板案例可循。上海科技館此時又肩負(fù)起做出示范樣板的責(zé)任，以打造國內(nèi)最先進(jìn)的“3D打印創(chuàng)客空間”為目標(biāo)，全方位升級3D打印展區(qū)。

上海3D打印企業(yè)Mankati中標(biāo)此次上�？萍拣^3D打印展區(qū)建設(shè)升級項(xiàng)目。2017年11月20日，南極熊獲悉，該項(xiàng)目已在規(guī)定的時間內(nèi)按時交付驗(yàn)收，并正式對外開放。上�？萍拣^全新的“3D打印世界”展廳將分為3個子展區(qū)：3D打印創(chuàng)客課堂，3D打印夢工廠和3D打印工坊。

“3D打印創(chuàng)客課堂”展區(qū)：學(xué)習(xí)3D建模，開課無憂

△3D打印創(chuàng)客課堂全貌

該空間為三維設(shè)計(jì)教學(xué)區(qū)，核心為教學(xué)課程、教學(xué)軟件，以及教室與學(xué)生的交互性。
教學(xué)課程：
根據(jù)場館的人流特點(diǎn)，Mankati為上�？萍拣^配置了最佳的課程內(nèi)容，基于項(xiàng)目的三維設(shè)計(jì)課程，融合了中小學(xué)基礎(chǔ)課程內(nèi)容，完美契合STEM教學(xué)理念，大受科技館方贊譽(yù)。
教學(xué)軟件：
此次Mankati為上�？萍拣^配備了具有學(xué)生管理功能的軟件平臺，老師可以在課程結(jié)束后一鍵布置作業(yè)和收作業(yè)，全面地對教學(xué)效果進(jìn)行評估。

空間交互性：
該空間的設(shè)計(jì)著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生與老師的交互性，環(huán)繞型教室布局，明亮的配色，三個大屏幕實(shí)時分享教室屏幕，3對音箱擴(kuò)音，讓大課堂教學(xué)也可以傳達(dá)豐富細(xì)節(jié)，學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容了解的更細(xì)致。

△模型處理區(qū)

同時，該教室還有模型后處理區(qū)域，方便學(xué)生在作品打印完成后處理模型。

“3D打印夢工廠”展區(qū)：3D打印機(jī)集群展示

3D打印被視為一種新的生產(chǎn)方式，甚至可以認(rèn)為一臺3D打印機(jī)就是一個小型的生產(chǎn)工廠。使用3D打印機(jī)直接進(jìn)行生產(chǎn)是當(dāng)前的重要發(fā)展趨勢。據(jù)南極熊了解，上�？萍拣^“3D打印夢工廠”這一區(qū)域展示了12臺Mankati E180 3D打印機(jī)。這些機(jī)器，一是用來打印創(chuàng)客課堂學(xué)生們完成的設(shè)計(jì)，二就是用來展示使用3D打印機(jī)直接進(jìn)行生產(chǎn)加工的能力。

△Mankati E180 3D打印機(jī)集群

當(dāng)問到上海科技館為什么會選擇Mankati E180這款機(jī)型，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示主要考慮以下幾點(diǎn)原因：
1. 易用性與穩(wěn)定性
該展區(qū)的設(shè)備需要全年長時間運(yùn)行，Mankati E180可以長時間無故障連續(xù)運(yùn)行，維護(hù)頻次極低，且非常易于使用，管理人員可以在半小時內(nèi)快速上手。

2.遠(yuǎn)程發(fā)送打印任務(wù)與設(shè)備集群管理
當(dāng)老師有眾多學(xué)生的作業(yè)提交上來，且有多臺3D打印設(shè)備時，傳統(tǒng)的SD卡或U盤的打印方式就完全無法滿足老師的要求了，文件管理和逐個插卡打印的方式會消耗老師大量的時間和精力。

而通過Mankati為科技館提供的業(yè)內(nèi)獨(dú)家的mRemote集群管理系統(tǒng)，老師可以很方便地在一臺電腦上，將學(xué)生的作業(yè)遠(yuǎn)程發(fā)送到隔壁的打印機(jī)上。同時，老師可以在軟件中一目了然的看到每臺設(shè)備的打印進(jìn)度，并清晰了解有多少臺設(shè)備正處于空閑狀態(tài)，極大了方便了日常管理運(yùn)營。

△通過mRemote集群管理系統(tǒng)，遠(yuǎn)程操控Mankati E180 3D打印機(jī)

△通過mRemote集群管理系統(tǒng)，視頻監(jiān)控各臺3D打印機(jī)打印過程

△在科技館使用mRemote集群管理系統(tǒng)監(jiān)控Mankati E180 3D打印機(jī)集群

3. 遠(yuǎn)程控制與監(jiān)控
在打印過程中，老師可以遠(yuǎn)程查看每臺設(shè)備的打印畫面，實(shí)時了解打印狀況，并可以遠(yuǎn)程暫停或者停止打印任務(wù)，運(yùn)營效率極高。
4. 高性能材料的打印能力
教育領(lǐng)域?qū)?D打印設(shè)備的要求正在不斷提高，從打印一個擺件，到打印科技競賽項(xiàng)目所需零件，對3D打印機(jī)在高性能材料方面的要求正在顯現(xiàn)。

△3D打印的RC賽車

5. 安全性
Mankati E180是一款采用了鋁合金一體化全封閉機(jī)身的產(chǎn)品，并內(nèi)置了空氣凈化系統(tǒng)，有效控制3D打印時產(chǎn)生的氣體和粉塵，也避免了高溫燙傷的可能。

“3D打印工坊”展區(qū)：3D打印筆親子互動與3D掃描

△親子互動

該區(qū)域?yàn)橛H子互動區(qū)，提供3D打印筆的親子互動體驗(yàn)，娛樂性強(qiáng)。但不止如此，該區(qū)域還會定期提供3D掃描體驗(yàn)，這是逆向工程里不可缺少的部分，實(shí)際的應(yīng)用也十分廣泛。

上�？萍拣^攜手Mankati樹立科教領(lǐng)域新標(biāo)桿
此次上�？萍拣^的升級改造項(xiàng)目如此成功，該項(xiàng)目對想引入3D打印創(chuàng)客教育的學(xué)校而言是一個非常好的示范，于此同時，該項(xiàng)目也很好地向大眾展示了企業(yè)利用3D打印機(jī)集群進(jìn)行小批量零件生產(chǎn)的應(yīng)用場景，相信這次改造升級足以讓上�？萍拣^在3D打印創(chuàng)客教育領(lǐng)域樹立業(yè)內(nèi)新標(biāo)桿。

最后在再為大家展示一些上�？萍拣^全新“3D打印世界”展區(qū)的近照：

關(guān)于Mankati：

Mankati品牌在建設(shè)打造3D打印創(chuàng)客空間這一領(lǐng)域內(nèi)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)先的課程、軟硬件設(shè)備和完善的培訓(xùn)和售后服務(wù)。有建設(shè)3D打印實(shí)驗(yàn)室或3D打印創(chuàng)客空間需求的用戶可以訪問其官網(wǎng)www.mankati.com.cn。