近年來,在國(guó)家的積極推動(dòng)與行業(yè)的廣泛參與下,3D打印技術(shù)蓬勃發(fā)展,市場(chǎng)應(yīng)用范圍也在不斷拓展,尤其是在教育領(lǐng)域,國(guó)內(nèi)相關(guān)學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)對(duì)3D打印行業(yè)的關(guān)注及運(yùn)用,使得3D打印創(chuàng)新教育成為當(dāng)今的發(fā)展趨勢(shì)之一。 2021年6月18日,金九智能增材制造有限公司與石家莊學(xué)院共建3D打印產(chǎn)教融合中心啟動(dòng)儀式在石家莊學(xué)院機(jī)電學(xué)院隆重舉行。 圖|啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng) 此次活動(dòng)得到了公司及院校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,石家莊學(xué)院物理機(jī)電學(xué)院段偉斌書記、史源平院長(zhǎng)、副書記韓光磊、物電楊主任、金九智能增材制造有限公司運(yùn)營(yíng)總監(jiān)崔海等領(lǐng)導(dǎo)共同出席。 史源平院長(zhǎng)表示,學(xué)校一貫重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),注重培育創(chuàng)新型、應(yīng)用型大學(xué)生。此次校企合作打造3D打印產(chǎn)教融合中心,是探索創(chuàng)新教育的重要一步。 3D打印產(chǎn)教融合中心的建立拓展了學(xué)校的第二課堂領(lǐng)域,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)意、3D設(shè)計(jì)、機(jī)械制造等提供了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)條件,為學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的形成,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)全面發(fā)展提供了實(shí)踐平臺(tái)。 金九智能增材制造有限公司運(yùn)營(yíng)總監(jiān)崔海表示,建立3D打印產(chǎn)教融合中心是深化素質(zhì)教育、提高學(xué)生素質(zhì)的重要載體,不僅可以培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),而且有利于帶動(dòng)3D打印創(chuàng)新教育的實(shí)施,并最終在教育領(lǐng)域形成3D打印創(chuàng)新教育的普及化、常態(tài)化發(fā)展。 為配合活動(dòng)順利開展,也為促進(jìn)3D打印產(chǎn)教融合中心盡快步入正軌,金九智能增材制造有限公司的6臺(tái)3D打印機(jī)也于當(dāng)日正式落戶石家莊學(xué)院。 下午,金九智能增材制造有限公司的工作人員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)展示,同學(xué)們對(duì)3D打印十分好奇,不時(shí)進(jìn)行提問互動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚,受到學(xué)校師生的好評(píng)。 現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生也對(duì)學(xué)校創(chuàng)建3D打印產(chǎn)教融合中心發(fā)表了自己的看法并表示,3D打印今后會(huì)陸續(xù)走進(jìn)我們的生活中,在學(xué)校里建立3D打印產(chǎn)教融合中心,各個(gè)學(xué)院不同專業(yè)的同學(xué)都可以接觸到最新的技術(shù),有利于激發(fā)大家的靈感,借助3D打印,去實(shí)現(xiàn)自己想發(fā)明設(shè)計(jì)的、有創(chuàng)意的作品。 實(shí)施創(chuàng)客教育是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)意創(chuàng)新能力的有效舉措。
未來,金九智能將作為石家莊學(xué)院物理機(jī)電學(xué)院的合作伙伴,為學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì),為行業(yè)解決人才緊缺的問題,拓寬3D打印與職業(yè)教育相互融合的道路。 |