“國(guó)字號(hào)”3D打印技術(shù)研究院落戶佛職院，打造人才培養(yǎng)新高地

來(lái)源：南方日?qǐng)?bào)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我國(guó)職業(yè)教育在增材制造技術(shù)方面的研究與交流，對(duì)接先進(jìn)制造業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)需求，11月18日，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)增材制造技術(shù)創(chuàng)新高端論壇在佛山舉辦，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)增材制造技術(shù)研究院正式落戶佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院（下稱“佛職院”）。

未來(lái)，該研究院將通過(guò)中國(guó)職教學(xué)會(huì)增材制造技術(shù)“研究中心”和“培訓(xùn)中心”的建設(shè)，搭建“政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、科學(xué)家”五元融合的增材制造技術(shù)領(lǐng)域研究平臺(tái)，探索多學(xué)科相互融合、多專業(yè)相互復(fù)合、多技能相互結(jié)合、多技術(shù)相互配合的有效路徑，形成具有重要推廣意義的中國(guó)增材制造職教方案，助推增材制造技術(shù)人才培養(yǎng)獲得高質(zhì)量發(fā)展。

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)增材制造技術(shù)研究院正式落戶佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。王雅鑠 攝

促進(jìn)科研成果落地
搭建五元融合的研究平臺(tái)

增材制造技術(shù)是先進(jìn)制造業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。國(guó)務(wù)院印發(fā)的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確提出：增材制造是國(guó)家今后奮力辦好新時(shí)代職業(yè)教育的重點(diǎn)領(lǐng)域之一，是實(shí)現(xiàn)制造業(yè)回流、提升產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要載體，需要職業(yè)教育緊密對(duì)接，培養(yǎng)培訓(xùn)大批高技術(shù)技能型人才，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)。

所謂增材制造（Additive Manufacturing，AM），俗稱3D打印，融合了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、材料加工與成型技術(shù)、是以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，通過(guò)軟件與數(shù)控系統(tǒng)將專用的金屬材料、非金屬材料以及醫(yī)用生物材料，按照擠壓、燒結(jié)、熔融、光固化、噴射等方式逐層堆積，制造出實(shí)體物品的制造技術(shù)。

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、原教育部副部長(zhǎng)魯昕表示，伴隨我國(guó)增材制造業(yè)進(jìn)入“提優(yōu)增質(zhì)”的新發(fā)展階段，佛山市作為粵港澳大灣區(qū)的極點(diǎn)、珠江西岸先進(jìn)裝備制造業(yè)的龍頭、全國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的綜合改革試點(diǎn)城市，擁有雄厚地增材制造技術(shù)研究產(chǎn)業(yè)背景，為研究院建設(shè)提供強(qiáng)有力的保障。

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、原教育部副部長(zhǎng)魯昕作專題報(bào)告。王雅鑠 攝

作為佛山的一所地方高職院校，佛職院始終按照“新產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)新專業(yè)、強(qiáng)專業(yè)支撐強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”的專業(yè)建設(shè)原則，主動(dòng)服務(wù)佛山先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展。從2011年起成立了“快速制造國(guó)家工程研究中心佛山推廣基地”、中裕智能3D打印產(chǎn)業(yè)學(xué)院等平臺(tái)，2016年成為廣東省一流高職院校建設(shè)單位，2020年成為廣東省示范性高等職業(yè)院校，為學(xué)校增材制造專業(yè)建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

依托中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)建設(shè)研究院，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)增材制造技術(shù)研究院由佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為牽頭單位，通過(guò)研究院的建設(shè)，旨在搭建一個(gè)“政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、科學(xué)家”五元融合的增材制造技術(shù)領(lǐng)域研究平臺(tái)。通過(guò)科研與培訓(xùn)一體的制度創(chuàng)新，整合社會(huì)資源，探索多學(xué)科相互融合、多專業(yè)相互復(fù)合、多技能相互結(jié)合、多技術(shù)相互配合的有效路徑，促進(jìn)科研成果落地，實(shí)現(xiàn)技術(shù)人才的精準(zhǔn)培養(yǎng)與快速配套。

“中國(guó)職教學(xué)會(huì)增材制造技術(shù)研究院在佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的成立，為佛山培育壯大根植性和競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的‘2+2+4’先進(jìn)制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群搭建起一個(gè)重要平臺(tái)�！狈鹕绞懈笔虚L(zhǎng)許國(guó)表示，佛山市政府將全力支持研究院的建設(shè)和發(fā)展，并提供必要的政策和經(jīng)費(fèi)支持，希望將其辦成佛山市乃至全省、全國(guó)職業(yè)教育的特色品牌，為佛山產(chǎn)業(yè)升級(jí)和城市升級(jí)提供有力支撐。

打造“職業(yè)教育孵化器”
培養(yǎng)全國(guó)增材制造技術(shù)專業(yè)人才

增材制造技術(shù)研究院的建設(shè)具體強(qiáng)調(diào)雙向互哺，引育并舉，致力于構(gòu)建校企深度合作的“職業(yè)教育孵化器”，打造專業(yè)化、結(jié)構(gòu)化的高水平科研團(tuán)隊(duì)和教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

一方面，研究院將通過(guò)“中國(guó)職教學(xué)會(huì)增材制造技術(shù)研究中心”的建設(shè)，搭建一個(gè)圍繞逆向工程、快速成型、工業(yè)設(shè)計(jì)、快速制造、快速模具、性能檢測(cè)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化等增材制造技術(shù)關(guān)鍵領(lǐng)域的應(yīng)用技術(shù)研究和職業(yè)教育研究創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)。

另一方面，經(jīng)過(guò)幾年建設(shè)，將“中國(guó)職教學(xué)會(huì)增材制造技術(shù)培訓(xùn)中心”初步建設(shè)成為“設(shè)備一流，技術(shù)先進(jìn)、服務(wù)廣泛、交流密切、示范明顯”顯著特點(diǎn)的3D打印技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才基地。

“此外，我們還將通過(guò)柔性聘任、兼職兼薪等方式，引育并舉打造專業(yè)帶頭人，引領(lǐng)提升應(yīng)用研發(fā)與技術(shù)服務(wù)水平，整體提升專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)職教能力，吸引和建立一批精技善教、技術(shù)頂尖的高技藝師資，并面向全國(guó)增材制造技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)服務(wù)，開展復(fù)合型、創(chuàng)新型、發(fā)展型人才認(rèn)證培訓(xùn)。”佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記徐小增說(shuō)。

與會(huì)人員參觀貢山職業(yè)技術(shù)學(xué)院增材制造實(shí)訓(xùn)室。王雅鑠 攝

實(shí)際上，“國(guó)字號(hào)”研究院并非首次落地廣東。據(jù)廣東省教育廳職業(yè)教育與終身教育處處長(zhǎng)吳艷玲介紹，2019年1月，新時(shí)代中國(guó)教育研究院落戶深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2019年4月；工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用研究院秘書處設(shè)在廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2020年8月，中國(guó)職教學(xué)會(huì)微電子專委會(huì)在深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立。

廣東是職教大省，全省有87所高職院校，中職學(xué)校676所，在校生233.1萬(wàn)人，擁有全國(guó)最大的職教體系。同時(shí)，廣東是經(jīng)濟(jì)大省，產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，企業(yè)眾多，產(chǎn)業(yè)鏈較為完整，為深化產(chǎn)教融合校企合作奠定了良好基礎(chǔ)。

“目前，廣東省校企合作企業(yè)2.1萬(wàn)家，成立區(qū)域和行業(yè)職教集團(tuán)66家，參與單位包括300多所職業(yè)院校、200多個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)，4000多家企業(yè)探索了行之有效的校企合作培養(yǎng)模式，80%高職院校開展了現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，合作企業(yè)達(dá)到500多家。2019年，全省各高職院校技術(shù)服務(wù)到款額3.5億元，技術(shù)服務(wù)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益達(dá)14.77億元�！眳瞧G玲說(shuō)。

她指出，此次中國(guó)職教學(xué)會(huì)增材制造技術(shù)研究院在佛職院成立，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育在增材制造技術(shù)方面的研究與交流，對(duì)接先進(jìn)制造業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)需求，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。希望廣東省可以通過(guò)這個(gè)“國(guó)字號(hào)”高端平臺(tái)，建立起現(xiàn)代職業(yè)教育的新型智庫(kù)，成為增材制造領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新、研發(fā)應(yīng)用和技術(shù)技能人才培養(yǎng)的高地，努力搭建增材制造技術(shù)關(guān)鍵領(lǐng)域的應(yīng)用技術(shù)研究和職業(yè)教育研究創(chuàng)新的服務(wù)平臺(tái)，以及高水平3D打印技術(shù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地。